{"id":67,"date":"2020-10-07T11:01:51","date_gmt":"2020-10-07T09:01:51","guid":{"rendered":"https:\/\/nettsteder.regjeringen.no\/frlu\/?page_id=67"},"modified":"2024-12-04T13:56:15","modified_gmt":"2024-12-04T12:56:15","slug":"partnerskapilaererutdanningene","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/partnerskapilaererutdanningene\/","title":{"rendered":"Tidligere publikasjoner"},"content":{"rendered":"<div class=\"text-wrap post-content clearfix\"><p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"table-wrap\"><table class=\"alignleft\" style=\"width: 100%;border-collapse: collapse;border-style: none\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 136px\">\n<td style=\"width: 24.515648286140095%;height: 136px;border-style: none\"><a href=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2024\/01\/FRLU-Innspill-til-profesjonsmeldingen-om-utvidet-praksisbegrep.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-861\" src=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2024\/01\/Skjermbilde-2024-01-02-kl.-21.07.04.png\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"267\" srcset=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2024\/01\/Skjermbilde-2024-01-02-kl.-21.07.04.png 618w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2024\/01\/Skjermbilde-2024-01-02-kl.-21.07.04-214x300.png 214w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2024\/01\/Skjermbilde-2024-01-02-kl.-21.07.04-335x470.png 335w\" sizes=\"auto, (max-width: 190px) 100vw, 190px\" \/><\/a><\/td>\n<th style=\"width: 110.08595842066148%;height: 136px;border-style: none;text-align: left;vertical-align: top\"><strong>Innspill om utvidet praksisbegrep til profesjonsmeldingen<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">R\u00e5det har gitt <a href=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2024\/01\/FRLU-Innspill-til-profesjonsmeldingen-om-utvidet-praksisbegrep.pdf\">innspill<\/a> til Kunnskapsdepartementet om arbeid med utvidet praksisbegrep i l\u00e6rerutdanningene. R\u00e5det har i samarbeid med Kunnskapssenter for utdanning (KSU) identifisert <a href=\"https:\/\/www.uis.no\/sites\/default\/files\/2023-12\/Rapport%20KSU%20-%20Eksempler%20p\u00e5%20utvidet%20praksis%20i%20l\u00e6rerutdanninger.pdf\">forskning<\/a> p\u00e5 praksiser knyttet til et utvidet praksisbegrep. I tillegg har r\u00e5det samlet eksempler p\u00e5 utvidet praksis fra norske l\u00e6rerutdanninger.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Publisert i desember 2023.<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 136px\">\n<td style=\"width: 24.515648286140095%;height: 136px;border-style: none\"><a href=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Rapport-BAMA.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-755 \" src=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53.png\" alt=\"\" width=\"192\" height=\"246\" srcset=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53.png 824w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53-234x300.png 234w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53-799x1024.png 799w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53-768x984.png 768w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53-335x429.png 335w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Skjermbilde-2022-12-01-kl.-21.34.53-670x859.png 670w\" sizes=\"auto, (max-width: 192px) 100vw, 192px\" \/><\/a><\/td>\n<th style=\"width: 110.08595842066148%;height: 136px;border-style: none;text-align: left;vertical-align: top\"><a href=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/sites\/429\/2022\/12\/Rapport-BAMA.pdf\">Arbeid med bachelor- og masteroppgaver i l\u00e6rerutdanningene \u2013 anbefalinger fra Faglig r\u00e5d for L\u00e6rerutdanning 2025<\/a><\/p>\n<p>Rapporten inneholder R\u00e5dets anbefalinger og vurderinger, og bygger p\u00e5 kunnskap fra en landsdekkende kartlegging av arbeid med bachelor- og masteroppgaver i l\u00e6rerutdanningene, dialogm\u00f8ter med ansatte i l\u00e6rerutdanning, barnehage, skole og deres eiere over hele landet, samt annen tilgjengelig forskningslitteratur.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Publisert i desember 2022.<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 136px\">\n<td style=\"width: 24.515648286140095%;height: 136px;border-style: none\"><figure id=\"attachment_259\" style=\"max-width: 191px;\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/www.regjeringen.no\/contentassets\/e29c3dc21bfa4edc9308f2fc6908afb3\/partnerskap-for-kvalitet-i-larerutdanningene-004.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-259 \" src=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05.png\" alt=\"\" width=\"191\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05.png 816w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05-213x300.png 213w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05-725x1024.png 725w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05-768x1084.png 768w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05-335x473.png 335w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-20.57.05-670x946.png 670w\" sizes=\"auto, (max-width: 191px) 100vw, 191px\" \/><\/a><\/figure><\/td>\n<th style=\"width: 110.08595842066148%;height: 136px;border-style: none;text-align: left;vertical-align: top\"><a href=\"https:\/\/www.regjeringen.no\/contentassets\/e29c3dc21bfa4edc9308f2fc6908afb3\/partnerskap-for-kvalitet-i-larerutdanningene-004.pdf\">Partnerskap for kvalitet i l\u00e6rerutdanningene &#8211; anbefalinger fra Faglig r\u00e5d L\u00e6rerutdanning 2025<\/a><\/p>\n<p>Rapporten svarer p\u00e5 del 2 og 3 i et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet til R\u00e5det om \u00e5 vurdere behov for \u00e5 forskriftsfeste overordnet ansvar, roller og oppgaver i partnerskap mellom l\u00e6rerutdanning og barnehage\/skole og deres eiere.\u00a0I tillegg supplerer denne rapporten R\u00e5dets f\u00f8rste delrapport med en gjennomgang av eksisterende partnerskapsavtaler i sektoren, og dialogm\u00f8ter R\u00e5det har hatt med ledere i barnehage, skole og deres eiere v\u00e5ren 2020.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Publisert i november 2020.<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 136px\">\n<td style=\"width: 24.515648286140095%;height: 136px;border-style: none\"><a href=\"https:\/\/www.regjeringen.no\/contentassets\/9969c3f46f0c4a4f95ed9eee70b3ed19\/partnerskap-i-larerutdanningene---et-kunnskapsgrunnlag.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-277\" src=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26-335x473.png\" alt=\"\" width=\"191\" height=\"269\" srcset=\"https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26-335x473.png 335w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26-213x300.png 213w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26-726x1024.png 726w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26-768x1083.png 768w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26-670x945.png 670w, https:\/\/files.teststeder.regjeringen.no\/wpuploads01\/blogs.dir\/429\/files\/2020\/11\/Skjermbilde-2020-11-19-kl.-21.09.26.png 818w\" sizes=\"auto, (max-width: 191px) 100vw, 191px\" \/><\/a><\/td>\n<th style=\"width: 110.08595842066148%;height: 136px;border-style: none;text-align: left;vertical-align: top\"><a href=\"https:\/\/www.regjeringen.no\/contentassets\/9969c3f46f0c4a4f95ed9eee70b3ed19\/partnerskap-i-larerutdanningene---et-kunnskapsgrunnlag.pdf\">Partnerskap i l\u00e6rerutdanningene \u2013 et kunnskapsgrunnlag<\/a><\/p>\n<p>Rapporten svarer p\u00e5 del 1 i et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet til R\u00e5det om utredning og utvikling av nasjonale rammer for partnerskap. Rapporten\u00a0beskriver organiseringen og reguleringen av l\u00e6rerutdanningsbarnehager og -skoler, og\u00a0presenterer ogs\u00e5 en kunnskapsoversikt over internasjonal og nordisk forskning p\u00e5 feltet og et utvalg prototyper som illustrerer hvordan partnerskap kan organiseres.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Publisert i januar 2020.<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 29px\">\n<td style=\"width: 24.515648286140095%;height: 29px;border-style: none\"><\/td>\n<td style=\"width: 110.08595842066148%;height: 29px;border-style: none;text-align: left;vertical-align: top\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Innspill om utvidet praksisbegrep til profesjonsmeldingen R\u00e5det har gitt innspill til Kunnskapsdepartementet om arbeid med utvidet praksisbegrep i l\u00e6rerutdanningene. &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2399,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-67","page","type-page","status-publish","hentry"],"language":"nb-NO","acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2399"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1075,"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67\/revisions\/1075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teststeder.regjeringen.no\/frlu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}